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Carlos A. Martinez

La UCLV y Las nuevas transformaciones en la enseñanza

La UCLV y Las nuevas transformaciones en la enseñanza

Con una matrícula de 5 mil cien estudiantes y una cobertura de más de mil profesores de 32 carreras, comenzó este curso en la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas (UCLV), de esta provincia del centro del país.

Inmersa en una serie de cambios y transformaciones en todo el sistema de enseñanza, la UCLV se declara en plenas condiciones para asumir el reto y trabajar por las nuevas prioridades de este curso escolar.

Como parte de estas transformaciones se incluye también en la Universidad de Las Villas la inserción de 85 estudiantes de toda la región central que cursan el duodécimo grado y se preparan desde ahora, con un claustro universitario, para las especialidades de matemática, química y física, con el objetivo de suplir la demanda de estos profesionales en todo el país.

Otra de las prioridades en que se centran las nuevas transformaciones, consiste en un énfasis en la enseñanza de la lengua materna, lo que trae cambios en los sistemas de evaluación e incluye nuevas asignaturas como "Aprender a aprender", además de estimular en los estudiantes de todas las carreras la lectura, la redacción y la expresión oral.

Con un mayor aseguramiento material cuenta este nuevo curso escolar, traducido en base material de estudio, apertura de nuevos laboratorios y modernización de las redes informáticas, así como el seguimiento al plan de inversiones en la residencia estudiantil.

La apertura de la carrera de Filosofía, la preparación de los cuadros, el asesoramiento a las sedes universitarias y una atención más directa a las individuales y la formación de valores constituyen otras características de este inicio de curso en la Universidad Central Marta Abreu de las Villas, una de las más grandes del país, que prepara a estudiantes desde Cienfuegos hasta Camaguey y casi 300 extranjeros de 65 países, con un importante potencial científico que emana de sus 15 centros de investigación y de un claustro comprometido y categorizado, para asumir los nuevos retos y trabajar por hacer de la enseñanza, cada día, una obra mejor.

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